Unu, dy, sān

15,00

Proposte operative per la didattica plurilingue nella scuola del primo ciclo 

a cura di Valentina Carbonara e Andrea Scibetta 

 

pp. 160
Confezione: brossura
Pubblicazione: settembre 2021
ISBN: 978-88-97462-84-2

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Description

Una risorsa indispensabile per i docenti della scuola di oggi. Per centrare l’obiettivo posto dalla nuova competenza-chiave europea a proposito di multilinguismo.

Il volume raccoglie alcune tra le più significative attività didattiche plurilingui che, a partire dal 2016, alcune scuole del Primo ciclo (elementari e medie), aderenti al progetto l’AltRoparlante dell’Università per Stranieri di Siena, hanno ideato e svolto per valorizzare il plurilinguismo e impiegarlo come importante risorsa dell’insegnamento agli alunni della scuola italiana.

▶︎ Il volume è un vero e proprio itinerario attraverso un insieme di attività di insegnamento-apprendimento, e offre agli insegnanti tante attività ben descritte e illustrate che si possono impiegare/adattare facilmente alle lezioni quotidiane.

▶︎ Il progetto prevede l’integrazione graduale di attività orientate alla didattica plurilin­gue nelle lezioni curricolari, incorporando nel percorso educativo tutte le lingue presenti in classe (quelle degli studenti con background mi­gratorio o bilingui emergenti, i dialetti, le lingue di studio ecc.).

▶︎ L’italiano è valorizzato accanto alle altre lingue in un’ottica di non-esclusione, offrendo a docenti, mediatori, facilitatori validi spunti di riflessione e azione all’interno di gruppi classe eterogenei.

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